В школах распространили методички по работе с детьми в условиях беспилотной опасности

19-страничный документ Московского психолого-педагогического университета объясняет, как поддержать учащихся во время стрессовых ситуаций, связанных с действиями беспилотников, и как говорить с детьми без обещаний абсолютной безопасности.

«Взрослый не может обещать ребенку абсолютную безопасность, которую невозможно гарантировать»: методички по работе с детьми при беспилотной опасности распространены в школах.

Появилась методичка, разданная сотрудникам одной из школ Томска.

19‑страничный документ разработан специалистами Московского психолого‑педагогического университета по заказу Минпросвещения; в нём рекомендации по психологической помощи учащимся в условиях стресса, вызванного действиями БПЛА.

Педагогам и руководителям образовательных учреждений советуют говорить с детьми о воздушных угрозах спокойным и уверенным голосом и не давать обещаний абсолютной безопасности.

По данным методички, после атаки БПЛА стресс у детей может длиться от нескольких дней до месяцев; у некоторых — развиться ПТСР.

Собрано главное — в карточках.