Что показано в учебнике
В обновлённой версии учебника обществознания для девятых классов под редакцией бывшего президента Дмитрия Медведева опубликована карта, на которой Херсон, Малая Токмачка, Краматорск, Запорожье и ряд других населённых пунктов обозначены как входящие в состав России.
Идеологические посылы в тексте
Текст учебника содержит утверждения, что всех граждан России стоит называть «русскими» независимо от их национальности и что они «связаны общей судьбой и брошенным историческим вызовом». Авторы также описывают роль страны в мире в месседже о «миссии лидера нового миропорядка» и критикуют Запад за навязывание ценностей — в тексте упоминаются примеры вроде однополых браков и «изменения биологической природы человека».
О войне говорится фрагментарно: конфликт упомянут несколько раз аббревиатурой «СВО», власть Украины характеризуется как «агрессивно‑националистический режим», при этом подробных рассуждений о последствиях войны в учебнике нет.
Почему территории оказались на картах
Отображение частей Донецкой, Луганской, Херсонской и Запорожской областей, а также Крыма в составе России следует из действующего законодательства и поправок в Конституцию, которые закрепили включение четырёх украинских регионов в административных границах. Решение о таких изменениях было принято на фоне событий 2022 года, в том числе контрнаступлений украинских войск в ряде направлений.
Ситуация вокруг Малой Токмачки
До полномасштабного вторжения в селе Малая Токмачка проживало до 3,5 тыс. человек; к 2024 году численность населения сократилась до нескольких десятков. Боевые действия в районе села продолжались: к маю 2025‑го линии фронта подошли близко. Представители российских сил заявляли о «освобождении» населённого пункта и поздравляли подразделения, связанные с операцией, однако сообщения о реальном контроле над селом оставались противоречивыми — украинские защитники продолжали утверждать, что удерживают населённый пункт.
Вывод
Новая редакция учебника сочетает картографическое обозначение спорных территорий и тексты, отражающие официальную повестку, что делает его инструментом формирования представлений у школьников о современной геополитике и роли страны в мире.
