В Госдуме предлагают закрепить понятие «товары патриотической направленности» для школ
Суть инициативы
В России предложили законодательно определить и закрепить понятие «товары патриотической направленности» с целью их активного внедрения в школьную среду. Инициатива готовится в рамках межфракционной группы по сохранению и укреплению традиционных духовно‑нравственных ценностей.
По замыслу авторов, на школьных тетрадях, рюкзаках, игрушках и одежде должна появиться «культурно‑патриотическая маркировка». Вместо зарубежных персонажей планируется использовать образы русских сказок, а также символику, связанную с отечественной космонавтикой, историей и наукой.
«Одежда или канцелярские принадлежности должны нести в себе смыслы, которые укрепляют нашу национальную идентичность», — отметил депутат, добавив, что даже рисунок на портфеле формирует у ребёнка образ Родины и чувство сопричастности к её истории.
В законопроекте также предполагается прописать механизмы стимулирования производителей, которые используют элементы российского культурного кода в оформлении продукции.
Контекст — изменения в школьной программе
После начала военных событий на Украине в школьную среду были введены новые форматы патриотического воспитания. Среди них — циклы «Разговоры о важном» с рассказами о войне и приглашением участников боевых действий.
Предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» переименовали в «Основы безопасности и защиты Родины»; в него добавлен модуль «Военная подготовка», направленный на выработку у школьников готовности к выполнению обязанности по защите Отечества.
В школьную программу также вводятся курсы, ориентированные на семейные и нравственные ценности. Один из таких курсов обсуждали как средство формирования у подростков чувства долга и преданности родине.
Параллельно разрабатывается обязательный предмет «Духовно‑нравственная культура России» для школьников 5–7 классов, ориентированный на формирование мировоззрения на основе традиционных ценностей и исторического наследия.
По официальной трактовке, патриотизм должен стать современной заменой прежней идеологической модели.
Инициатива о маркировке школьных товаров рассматривается как часть более широкой политики по усилению воспитательной роли учебных учреждений и унификации символики, представляемой детям.
