Пилот по новой модели высшего образования расширили до 17 вузов

Правительство включило ещё 11 университетов в эксперимент по отказу от двухуровневой Болонской системы; более 100 специальностей начнут преподавать по новым стандартам с 1 сентября 2026 года.

Правительство расширило пилотный проект по переходу на новую модель высшего образования: в него добавили ещё 11 вузов, доведя общее число участников до 17. Соответствующее постановление подписано премьер‑министром, а кабинетом министров утверждён перечень специальностей, которые будут преподавать по новым стандартам.

Какие специальности и когда начнутся изменения

  • Образовательные программы для более чем 100 направлений начнут вводить с 1 сентября 2026 года.
  • В перечень включены математика и механика, компьютерные и информационные науки, информационная безопасность, физика и астрономия, химия, медицина и фармация, биологические науки и другие направления.

Как будет устроено обучение

Новая модель, разработанная на основании указа президента от 1 сентября 2023 года, делит высшее образование на три уровня: базовый, специализированный (магистратура и ординатура) и профессиональный (аспирантура). Базовый уровень рассчитан на четыре–шесть лет, специализированный — на один–три года в зависимости от профессии или отрасли.

Кто вошёл в пилот

  • Дальневосточный федеральный университет
  • МГПУ (Московский педагогический государственный университет)
  • МГТУ имени Н. Э. Баумана
  • МФТИ
  • РНИМУ имени Н. И. Пирогова
  • Российский университет транспорта
  • Петербургский государственный морской технический университет
  • и несколько других вузов.

Эксперимент ранее с 2023 года велся в ряде университетов, в том числе в Балтийском федеральном университете имени Канта, МАИ, НИТУ «МИСиС», Санкт‑Петербургском горном университете и Томском государственном университете.

В правительстве отмечают, что в рамках пилота вузы должны разработать образовательные стандарты для базового и специализированного уровней, а также требования к программам аспирантуры и уточнить сроки обучения.

Отказ от двухуровневой Болонской системы власти связывают с задачами сохранения национального подхода к образованию и интересов экономики. По оценкам некоторых чиновников, переход нужен, чтобы избежать «идеологического поражения» и удержать учащихся в отечественной системе. Министерство образования подчёркивает, что приоритетом должны быть интересы национальной экономики.

Минобрнауки ранее заявляло, что после завершения пилота в 2027 году новые стандарты будут постепенно внедрять во всех российских университетах вне зависимости от ведомственной принадлежности и формы собственности, при этом студентов обещают не подвергать резким переменам.